lkdsd

저자는 독서문집의 사례를 보여주고 있다. 5년 째 독서문집을 내는 교사가 있다. 그의 새 학년 시작은 200여 권이 넘는 서가를 교실 앞에 세우는 것으로 시작한다. 그의 학급운영 방침은 한결같이 좋은 책을 많이, 깊게 읽기이다 아이들이 일 년 동안 책을 읽으며 쓴 글과 만화, 이야기 만들기 등의 독후활동이 학급문집의 중심을 이룬다. 문집을 받아드는 순간 아이들은 자신이 그렇게 많은 책을 읽었다는 것에 감탄한다고 한다.1. 문집은 기술이 아니라 철학의 문제이다. 아이들으르 어떤 눈으로 바라보고, 어떻게 학급을 운영할 것인가 하는 방향성이 문집의 결을 좌우하기 때문이다.2. 이 책은 문집을 처음 만들거나, 경험은 있으되 좀 더 알찬 문집을 만들기 위해 고민하는 선생님들과 눈높이를 맞추고자 했다.3. 실제 문..